托福听力考试时的十大不给力症状，你有没有犯过？在托福听力的考场上，分秒必争的时候一定要高度集中但心情要适当放松，平常多关注托福听力考试的动态，因为它能指引你托福听力复习的方向，让你更快突破托福听力，所以现在是该来看一看本次2013年1月13日托福听力机经回忆的时候了。

　　
　　Conversation 1：

　　在图书馆，一个男生想要参加一个写论文怎么找resource的workshop，但是没有预约，他不知道要预约。他很急，因为论文一周就要交，他之前以为还有两周。女人给了他两个建议：一是参加一个今天晚上的workshop。二是参加她明天的workshop，这个在lecture hall 举办，所以有足够多的座位。男生今天晚上要开会，没有时间参加workshop。他可以明天参加workshop，与他当天的课也不冲突。（这有题，选择第二天的原因，是双选）另外女人还建议男生online tutor，很方便也可以学很多。但是他还是参加workshop，因为能学有用的东西。最后这个男生还说想预约一开始女人提到的time-management workshop， 对他学习怎么合理安排时间有帮助。

　　Lecture 1：

　　Geology。Irrium元素在kt bring 广泛存在，可以证明是陨石撞了地球。后来有科学家质问这个想法。

　　Lecture 2：

　　Earth science

　　地球科学。关于山地风。山地风的作用非常明显，可以在山地两侧发展成完全不同的地形地貌。 包括锋面雨，地形雨，暖气流上升预冷下雨，例如南阿尔卑斯山脉，迎风坡和背风坡那个climate不一样，还说了mountain和hill在地形雨上不一样，下雨的地方不一样

　　Conversation 2：

　　一个男同学去找一个女astronomy老师。男同学搞不清楚课上的galaxy collision，去咨询女老师，女老师就跟他说galaxy collision有两种form，一种是大的把小的merge掉，一种是两个大的一起merge。学生然后又回mid-term的问题，有主旨题，说了银河系撞击的事情后，和学生说如何写好文章。男生想写关于银河系撞击，因为没在书上仔细提。老师说，没在书上提也是有原因的，因为撞击不经常发生，且银河系之间密度非常小，不至于撞得很厉害。（其中重听有学生问 so, I ‘d concealed to use telescope， right？）

　　Lecture 3：

　　文章开始老师就叫同学表述一个文学作品Frankenstein，一个男同学表述了一大串，只要记住里面有个monster就行了。老师说很好，然后就说后人对这个作品就两种解释。一种是说在英国工业革命时代，很多人从农村来到大城市什么什么的，总之就是说technique带来了很大的影响。有人说作品中的monster就表示这个technique，对人们的生活有negative影响，后面有一题老师对这个解释的态度，很鄙视。主要说的是第二个解释。说这个女作家对nature非常关心。提到和eco有关的词，主要就是说环境对作家的作品有很大影响。说但是亚洲又一次大火山喷发，对欧洲的climate影响非常大，那时候这个女作家正好在巴黎。所以也对她的作品产生了很大的影响。还说了在她的作品中两次提到了storm，在和她妹妹的通信中也提到了nature的事，后面有问在和妹妹的通信表明了什么，应该是对nature的关心。所以这种解释就是把monster比作nature。说monster没有名字，不是特指任何东西，而是nature force。还说到monster的indifference（是不是这个词我记不清了）。后面有题问，这个indifference表明了什么，我选的是the indifference of the nature。

　　Lecture 4：

　　关于social behavior，刚开始教授就说一个人帮助朋友或者familiar和帮助stranger期望的是不一样的，帮助朋友有两种心理。一种帮助朋友希望以后能够得到帮助或者因为之前得到过他的帮助。另一种情况也就是帮助陌生人称作altruism....当你帮助一个迷路的陌生人时是因为你有同情心并且设身处地的觉得如果你是他也会depressed.但是帮助陌生人是不是完全就不求benefits呢？教授说虽然这么说有些selfish，但却是帮助他的时候你是怕自己因为不帮助他而感到愧疚，也就是弥补自己的心灵。后来说这两种情况只是对benefits和costs的感觉不一样。

　　关于题目，最后一个题是listen again,是男学生在lecture最后说了句话，大家到时候仔细听末尾男学生说话就好了。

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