2012年10月13日托福考试听力回忆

2012年10月16日 12:51
供稿单位：互联网责编：本站编辑浏览： 0 次

2012年10月13日托福考试听力回忆

　　2012年10月13日托福考试听力回忆

　　网友回忆1：

　　听力完全晕了。。做的是非经典加试。

　　有一个是讲如何区分不同种群，一开始叫做通过外在表现来区别种群，举了大象的例子，有一种叫做forest elephant 另一种是grass elephant，（学生问，为什么不直接归为一类呢？因为forest 只有很少的几百只，而grass的很多）另一种叫做基因学区分，还用elephant的例子，发现forest的和grass的之间的差距和tiger的差距差不多，说明区别很大。还讲了，同一个物种的DNA不是totally identical的。

　　还有一个是讲录制music的发展，从tape（方便，流传广，但是转录的时候噪声比较大），到CD-R （没有噪声，但是保存时间短）提出了一个archive CD-R 长一点（但是没有证明因为没有到那么长的时间）关键问题在于很多年以后，可能就没有设备能够读出CD之类的东西了。学校一般采用了叫做central mass storage 就是大家把东西都存到那个地方，他们会负责update你的资料不断的到新的媒介上。相当于一个backup

　　网友回忆2：

　　听力好多根老师发的J上的不一样啊。好多没有。

　　就简单写写记得的几个吧。

　　印象比较深的是老师讲了一个Kle..paratism可能是这么拼，之所以记得是因为老师让一个boy去猜，这个boy肯定是词根词汇掌握的比较好，所以才对了，前面KLE什么的应该是偷得词根，后面试parasite意思是想寄生虫一样偷取他人的果实。这词大概意思就是动物会像小偷一样去偷和去抢别的动物的食物。有题就问主题是什么characteritics of 这些去偷去抢的动物呢？双选。

　　老师先说，这种小偷小摸的行为在动物界广泛存在【有题目】，然后问同学，你们猜都什么动物比较会做这种偷鸡摸狗的事情，一女生回答：大的动物比较会，因为他们看起来比较凶狠，很容易可以吓跑偷盗对象，老师讲：对，这是其中一种假设，长得凶狠是一个方面，另外还因为大的动物眼睛也大啊，看得比眼睛小的清楚，所以他们更加能掌握好情况决定什么时候去偷盗【双选】

　　然后一个老师继续说，另一个解释是这些动物会有相对于身体比较大的大脑，也就是说他们更加聪明，然后男同学打断，先是一声坏笑，然后说我刚刚想说这个来着，我很难想象一个大笨鸟能胜任这份工作【有重听题目】，然后有提问那小的动物会怎么样呢？答案应该选not steal food之类的【大概是讲什么一类动物一般吃种子啊果实啊一类的没有啥营养的食物，而由于偷盗需要的投入很大，小偷鸟会去衡量到底值不值得偷，因此也会选择更加高营养含量的东西，比如去偷老鼠吃】。最后还提到了环境的影响，说这种小偷的行为会在海边岛上（记不清了）有很多鸟的时候发生，最后一题就是问这个【好像是因为海边有好多鸟，所以要竞争，有些鸟找到吃得，有得鸟找不到，因此就会相互偷】。

　　有一段讲ethnomusicology好像是这么拼，就是记录音乐，第二题还问20世纪的音乐被记录下来了吗？在开头就谈到了这个问题，我以为是引子就没注意，结果考到了【我记得好像是讲20世纪的时候科学家们做了一件很有意义的事情，就是把全世界的各种音乐都记录下来了，有得还是次被记录【有题目】，然后使用tape 记录的，tape的特点和JJ上的差不多】。。。其他的和鸡精差不多，哦，还有问central mass music storage的两个function，选项有1old technology is upgrated, 2new technology ensure the quality of recorded music 3好像是作为一个backup.

　　还问到了why mention finacial institute我觉得看了半天没有答案合适啊，乱选了一个我听到的是教授先讲bank通常的含义然后才提到了这个词，我认为应该是类似于类比吧【我记得好像是说bank什么的有很多经济类的文书，如果都是用纸张记录会非常庞大，难以储存，因此也是用digital记录】

　　还有一个关于蘑菇的：男同学找女老师，是选择口语presentation topic的事情，老师问他你紧张不？男生回答说，他其实更加擅长paper，但是口语他也不紧张【这里有题目，要仔细听，我没听着题目问的要点，但是JJ上写it's fun】，男生说他选了两个题目，一个是windmill farm，女老师说这个是你同学都熟悉的科目，男生说还有一个是关于mushroom的，女教授表示很有兴趣，男生进一步解释是这种蘑菇能分泌一种化学物质分解环境中的有毒物质，女老师说她也读过这个research，但是纠正男生是蘑菇下面的fungus分泌这种解毒物质，而不是蘑菇分泌的，然后还举了这个苹果树的例子【有题目，问为什么举例】女老师还问了男的这个蘑菇要长多久，男生回答一个月，然后女老师说学校有个温室，叫男生去问一下能不能弄一小块地出来种这种蘑菇，这样他期末的时候就有一个很好的论文还是research结果什么的。

课程推荐

课程名称	上课地点	上课时间	查看课程
托福一对一	/	/	查看
托福基础解决方案（钻石班）	/	/	查看
托福进阶解决方案（钻石班）	/	/	查看
托福整体解决方案（钻石班）	/	/	查看
托福技巧提升班（钻石班）	/	/	查看
托福考前精讲精练班（钻石班）	/	/	查看
托福基础解决方案（精英班）	/	/	查看
托福进阶解决方案（精英班）	/	/	查看
托福整体解决方案（精英班）	/	/	查看
托福技巧提升（精英班）	/	/	查看

专题

高分学员

频道

听力
口语
阅读
写作

课程推荐

专题

高分学员

热门文章

频道