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托福口语模版对于托福口语考试有帮助吗?
2012年08月15日 01:23
供稿单位:互联网  责编:本站编辑 浏览: 0 次
 托福口语模版对于托福口语考试有帮助吗?这是很多考生们的困惑,有的人说有帮助,有的人却说没有帮助,...

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  托福口语模版对于托福口语考试有帮助吗?这是很多考生们的困惑,有的人说有帮助,有的人却说没有帮助,那么下面就一起了解下托福口语模版对于托福口语考试到底有没有帮助。


  托福口语模版对于托福口语考试有帮助吗?我们并没有办法得知每一部分要考的大体内容是什么,所以在准备过程当中,会给考生带来一定的困难。当然,这里并不是去否认一些题目有规律可循,其实,每道题目当中都有一定的套路和规律可循。但是,对考生来说,即使老师将套路总结出来,也需要一定时间的适应以及大量的运用和练习,才有可能驾驭一套固定的思路,从而运用到各种各样的题目中。


  而且,新托福口语在第三至第六部分中还有一个对循声极大的挑战,那就是在题目出现的听力和阅读材料。如果考生因为时间紧迫,或者语速太快,生词太多等原因无法正确理解的话,那对口语部分的答案带来的则是非常重的打击。因此,个人观点是,对于剩下的四道题目,除了应试的技巧,以及套路的分析,考生更重要的则是需要具备良好的英语基础和英语素质,才有可能在这四道题目中折戟。


  相比而言,新托福口语的前两道题目则没有给考生较多发挥的空间。一直以来,网上就盛传各种各样的新托福口语考试题以及第二题的模板,很多学生纷纷的效仿。总体来说,对于水平比较有限的学生来说,这一招还是比较能够产生实际效果的。但是,在任何考试的模板使用中,都会有同样的两个问题:


  1. 当太多人都去用同样的模板时,就会产生大家说的都是同样的内容,而使考官失去了新鲜感。


  2. 很多考生在考前并没有做相对应的准备,所以造成很多时候考生拿着模板生搬硬套到一个题目上,导致了驴唇不对马嘴的情况的发生。所以,针对网络上流行的模板,考生们还需要慎重。


  那么,针对新托福道题目,是否真的有创制模板的可能性呢?答案当然是肯定的。只不过说,我们很难找到一个适合所有新托福道题目的模板。所以这里,建议考生根据不同的题目类型、题目内容来展现具有个性的模板化答案。我们可以看到,新托福题基本上与雅思的第二部分内容非常类似,所涉及的题目基本上都是地点,人物,时间或者说物体的描述。那么,首先我们先来看一下对于地点的描述。


  在地点描述的题目里面,我们主要分成两个大的板块。,是描述一个建筑物;第二,是对一个城市的描述。两者虽然有很多相似的方面,但是,还是有较多的区别,所以我们可以分开来讲。这里只是给考生们创建自己的模板提供足够的方便和可能性,而并不是鼓励各位考生使用同样的一个模板。


  首先,我们现在看一下对一个building的描述,在新托福的作答里面有这么几个方面需要讲到。


  1. 开头语:因为新托福口语考试的部分的作答时间只有短短的45秒,所以千万不要在开头部分过于累赘,尽量的简洁有力,一句话做一个简洁的概括。很多时候,有这样的语句可以来套用,比如说well, off the top of my head, the building I am going to describe to you is …;或者是,the park that I want to describe, that means a lot to me, is ….这里,考生需要straight to the point, 将自己要描述的内容直接点出来。


  2. Overall description: 对一个building的描述,基本上需要从以下几个方面来说:


  (1). 地点: It is located/situated in the northeast of the city…


  (2). 颜色:比如说当我们在描述一个现代化的建筑物的时候,我们需要涉及到其总体的颜色,比如说it is blue on the outside and generally bluish green on the inside等等。


  (3). 历史:建立的时间: It was built in the year…; 当初为什么要建这个建筑物


  (4). 特色:相比于其他的同类建筑,这个建筑物的特色体现在哪些方面。


  3. Personal Experience:  以上都是考生在描述一个建筑物的时候必须要讲到的一个主体。讲完上述内容后,考生如果还有剩余的时间的话,可以将一些个人与这个建筑物之间的关系扯进来,作为文章的一个收尾。


  以上就是关于新托福口语模版的内容,只要考生紧紧的跟随着这样的一个模板来表达,相信在口语时间内会把内容说的非常的充实。不少考生遇到的内容过多时间不够的问题,需要自己来判断哪些内容更加重要,有取有舍。


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