2012年1-6月托福听力考试总结及下半年预测

　　一、2012年上半年考情回顾

　　2012年1-6月托福总计20场，其中1、2月合计7场，3-6月合计13场，本文以3-6月的题目为例进行重点分析，以窥其出题动态并体察出题方向和趋势，请看表1

　　表1:3-6月话题汇总表：

　　从上表中我们可以看出：

　　I.对话部分——依然沿用了office hours & service encounters的“荤素搭配”，亦即一个对话是学生与教授的课内学术讨论，另一篇则为校园服务场景。

　　就学术讨论的对话而言，根据笔者对考试的亲历，有“对话学术化”的倾向(比如3月4日C2，3月10日C2，5月20日C2和6月15日的C1等等)，也就是说，学生和教授会就学术的某一方面在对话里展开深入讨论，其学术深度并不低于讲座文章。

　　就校园服务场景来看，我们不难发现：选课注册(4次)、打工(3次)、图书馆(2次)、和住宿(1次)情景依然是托福听力考试的主流四大情景，这和我们平时教学重点、TPO的对话设置情况是十分吻合的。

　　我们还可以看出，对话部分对于具体学生活动的内容较之以往涉及情况增多，比如学生社团的组建(5月20日C1)、开party会费超标(6月9日C2)、举办迎新会(4月28日C1)和礼堂储物柜的使用许可(6月17日)等。

　　根据对2012年上半年考试情况的观察，student interaction(学生互动、多人物之学术讨论)的题材尚未出现过。

　　II.讲座部分——3-6月的13场考试里共考过52篇讲座，其中，最主要的一类题材，依然是动物与植物，除了3月10日没有考察过外，其余各场均有考察，少则一篇，多则两篇，根据笔者统计，这52篇讲座中涉及到动物和植物的文章总计16篇，占比约为30.7%。

　　此外，艺术依然是我们的主流情景之一，13场考试中，只有3场未有出现(3月24日、5月26日和6月30日)，据笔者统计，艺术话题出现11次，占比约为21.2%。

　　值得注意的是，天文学在以往的考试中是有相当地位的，几乎是逢考必有，但是观察表1，我们会看到天文学总计只出现了3次(5月12日，5月26日和6月29日)，占比仅有5.8%。

　　大有取而代之之势的，是地质学与环境科学这样的“前卫题材”(合计7篇，占比约为13.5%)，其实这样的情况不难理解，对于宇宙的探索，我们现在所取得的进展还是有限的，ETS考试机构不可能把他们自己都知之甚少的文章拿来编纂出题目来考察学生，即使出题，也是集中在太阳系内的星级探索来出题，因为我们近些年对于宇宙的探索，最主要的定位点，也就是太阳系内了。

　　III.机经命中情况——除去今年出了新题的日期外，今年只有6月30日的题目未能押中(押题圈内无一命中，ETS出人意料地选择了大陆2010年11月27日这一套题目)，所以纵观上半年，机经命中率还是非常高的，据笔者了解，新航道的机经命中情况在业内名列!

　　二、2012年下半年考情预测

　　笔者认为下半年的对话部分依然会坚持校园服务四大主流情景，学生与教授的课内学术探讨很有可能会保持专业水平，并且会出现TPO24当中学生与教授探讨水文循环理论的套路——对话中后部出现了教授对于水文循环理论的集中阐释，这俨然是一篇讲座的风格和陈述!所以笔者希望考生要充分重视对话，不要因为轻敌而丢分。

　　另外就讲座而言，天文学在下半年的考试中依然不会占有很大的比例，动物与植物、艺术、地质与环保、历史等将会是考察的重点。

　　三、应考策略

　　1、坚持做好基础准备，这包括场景听力打磨的准备、场景词汇的准备;

　　2、做好TPO听力部分，笔者可以在这里为大家推荐几套听力题目，推荐的主要依据是其所对应的真实考试日期，大家可参看下表：

　　表2：TPO听力部分真实考试日期对照表

　　由此各位读者可以看到：TPO19/22/15/21/23/24是比较新的6套题目，建议广大考生在考试前精做这6套题并反复研究，相信这些材料会助广大考生一臂之力。

　　3、话题要注意横向总结——笔者在这里已为大家总结好，请考生复习时参考使用：

　　表3：话题横向汇总表

　　4、尽量选择有可能出旧题的日期来报考，根据目前的预测，笔者不建议考生报考以下日期的考试，这些日期出新题可能性很大：

　　7月28日(必为新题)、8月25日、9月16日、22日以及10月27日、12月8日(很可能新题)。

　　5、考试前的两个月选择到新航道的培训班学习，新航道的托福老师是业内的最强配备，对于托福考试有着非常精深的研究，一定能为广大考生节省宝贵的备考时间，从而实现事半功倍的学习效果!

　　北京新航道学校托福听力、托福阅读主讲。北京第二外国语学院学士、北京外国语大学硕士。硕研期间，恰逢良机，赴澳讲学。扬国粹于异域，宣教化于无形。于时磨砺英语，不避酷暑寒冬，勤修国学，难阻其乐融融。方知讲堂乃吾心之所系，镇日浸淫于此，亦不觉倦然。在澳日久，思归渐切，虽绿卡之可唾手，乡愁实难熬煎，于是弃置不顾，欣然归去来。余虽不敏，尚勤修苦读，无愧三尺之圣地。最喜弟子叩问，穷根究底，每言及妙处，莫不扺掌而笑，此一大乐事也。独乐乐与弟子同乐，孰乐? 曰：不乐亦乐，乐亦乐，独乐亦乐，同乐更乐。乐不思蜀，乐此不疲，方为人生至乐也!

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