新托福听力共6篇录音。

　　其中两篇为对话(conversations)，时间为3分钟左右；四篇为课堂演讲(lectures)，时间为5-6分钟。

　　一、考试内容

　　听力考试内容分为两大类：对话与演讲。

　　1、对话内容：

　　(1) Office hours

　　人物：教授与学生；

　　地点：教师办公室；

　　内容：学术讨论或有关询问课程等问题。

　　例如：跟教授提出延期交作业的请求等。

　　(2) Service encounters

　　人物： 学生与工作人员；

　　地点： 校园某办公室；

　　内容： 非学术的询问。

　　例如：询问租房；怎样注册、怎样选课等，关于校园生活方方面面的讨论。

　　(3) Student interactions

　　人物： 学生甲乙；

　　地点： 教室以外相遇；

　　内容： 学术讨论(一门专业课程内容、准备演讲)；非学术讨论(借笔记、实习感受)

　　2、演讲内容：

　　演讲皆摘录于真实的课堂演示。

　　分为两类：

　　教授独白；  互动式授课，即教授演讲中夹杂学生提问、教授提问。

　　二、出题原则

　　【原则一】基础理解力 (Basic Comprehension) (50%以上的题目)

　　此类题型要求考生理解全文主要观点(main ideas)和支持观点的具体细节(supporting details)。

　　【原则二】实际交流理解力 (Pragmatic Understanding) (25%左右的题目)此类题型主要考察考生对语言交流的实际掌握能力。听出讲话者讲某句话的目的(purpose)；听出讲话者所呈现的态度(stance)。

　　【原则三】综合理解能力 (Connecting Information) (25%左右的题目) 此类题型考查考生对上下文以及文章脉络、前后语言信息关联的掌握的能力。这种考察就要求考生更具备一定的听力实力，比如整合文中信息、根据前文下结论更会考到推导的能力。总体上考查考生的概括和推论的能力。

　　三、备考方略

　　总的来说，建议考生们应该把握“基础实力＋技巧掌握”的大原则。

　　新托福考试对于考生基础能力的考查更为严格，那么我们在备考的时候需要做到哪几个方面的准备呢？

　　首先是听写。

　　听写即为对听到的材料做完全的记录，听遍时，大多同学对所听内容不甚了解，但也应就自己听懂的部分做记录，这时记录一些框架型的内容，比如对话或演讲发生的地点、人数、时间、大致内容。然后再听第二遍、第三遍、第四遍……每一遍都不断完善细节，最终力求将段子记录完整。如果段子当中的一些内容在听完十遍以后还是听不出来，那基本上也就再也听不出来了。但是没关系，这个时候，你会得到你练习过程当中最宝贵的东西：你的弱点。你写不出来的地方一定是你最弱的地方，那么你接着应该做的事情就是仔细研究一下，为什么我写不出来？是单词不会？是音不熟悉？是句式的问题？是文化的问题？找到自己的问题以后再在以后的工作当中有的放矢的加以巩固提高。只要能坚持做下来，两个月后你会发现，你的进步想飞一样！

　　其次是语音的问题。

　　语音是一切的基础。我们要在短时间内迅速提高自己的语音的方式就是跟读。跟读说白了就是学舌，别人怎么说你就怎么说，这是人类最开始学语言的时候采取的方法，也是最行之有效的方法。选择跟读材料的时候一定要选具有地道纯正的发音材料。如果听力实力不太好的同学可以选择VOA(美国之音)的Special English(慢速美国英语)。跟读的量不在大，而在精，只要认真跟读好一两张光碟的内容，把上面那些老美说话的语音、方式、语气模仿得如出一辙就可以了。

　　另外，提醒考生们还要注意词汇语法的问题

　　因为在口语当中有很多词汇、语法都是和我们平时看到的书面文章有所不同的。这就要求我们在做精听的同时做好词汇句型的总结。这样的话，我们的基础能力必然会得到一个很大的提升。

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