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去美国留学就必须要考托福,而托福考试的思维很体现了美国逻辑,尤其是托福听力考试,所以我们要在新托福听力课上取得高分,就一定要运用美国逻辑来答题。
美式逻辑法
美国人的逻辑很典型的影响了听力考试的命题。众所周知,托福听力事先是看不到题目的,而托福的官方命题组织也强调了,我们不旨在考察考生的记忆能力,而是考察考生对于主旨,结构,说话人态度及目的以及与文章主旨相关的重要细节的考察。Direction说的很清楚,他们主要考察的是main idea和supporting detail那么对于托福考试来说,他考察的内容一定是特殊,而不是一般的地方。
这样来解释的话托福听力考试就变得非常简单了,按照美式思维,一个lecture应该是按着这个结构架构的:
部分,主体段,阐述观点
第二部分
分论点1+例子,细节
分论点2+例子,细节
分论点3+例子,细节
第三部分
总结段,对全片观点和说话人的最终态度的点评
因此,那么按照ETS的指导思想,他的题点应该设于:
部分
主体段,阐述观点------------------有题:主旨---what is the lecture mainly about?觉得这个问题熟悉么?文章头题必问,前三十秒的位置,信息基本再以下的句型上面:
today, we'll talk about...
Let's focus on...
Let's look at...
We'll discuss...
I'd like begin my lecture by introducing....
一般来说主题词都跟在about,on,at等介词的后面,但是这些是很难分辨到的,所以我建议你们听一个词就是today,一般来说这后面就是主旨题的答案了。
第二部分
分论点1+例子,细节--------------有题,与主旨相关的细节,整个第二部分都是接下来的命题点,那么就是关于分论点和supporting details的设题
分论点2+例子,细节---------------有题,想必同学们都见过这种问法 why does the professor mention...or How does the professor introduce..
那么我需要说的就是,这里一定要听好哪里是分论点的提出,因为这里会问的就是how,同时听好的supporting details的内容大概是什么,这就是关于why的答案了,我们要知道的是prof在说到这个的目的是什么,这里有个小tips就是,听好不断重复的那个词,那个词一般是support的重要内容,因为不断重复的话一定与文章主旨有重要关系。
分论点3+例子,细节---------------有题。
第三部分
总结段,对全片观点和说话人的最终态度的点评-------------有题,对总结推论 还记得这里会说的那个题么 what does the prof think of...
以TPO的song development为例,PROF开始就反复重复song develop in song birds,所以就是主题词之后很明显的讲了几个分论点。
hitching---begging sounds(重复),说这是前五周的时候
subsong----举例human baby, baby babbling sound有题,how introduce subsong
early subsong
late subsong
plastic song--解释(有题,一个重听,一个问的就是这个阶段的主要特点)
full song
最后总结,先说short exposure(重复),然后下结论说 so the theory is there is a sensitive period ...(有题)what is the evidence for the sensitive period
听力到底听什么
1、概念定义---main idea
2、分支和各分支主要特点--supporting details
3、具体举例
4、人名及其观点
5、语气比较怪的地方--语义理解题
6、总结
总之,一定要用笔记整理出听力的结构,定准结构点,做题才会准确。
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