背景提升 | 国内科研远程1V1-音乐教育辅助教学模式探究

“背景提升”是申请环境越来越激烈的一个产物，指的是部分同学因为客观条件难以改变（双非/低GPA/低语言/专业不匹配），想通过提升软背景的方式弥补硬件劣势，或者是在高手如云神仙打架的候选人中通过加码软实力获得更大的竞争优势。而项目、实习、科研、竞赛等任何可以写进简历，体现与申请方向相匹配的知识、技能的经历，都可以称之为“背景提升”。

音乐教育辅助教学模式探究

1项目介绍

正式科研：1v1线上定制辅导

项目收获：科研报告、导师推荐信

科研补充包：48课时科研基础课+15课时学术写作基础课

2涉及领域

本课题涉及到教育学 | 音乐鉴赏 | 声乐等方面的知识，适合申请艺术学 | 音乐学 | 教育学等相关专业的学生

3适合人群

有意提高自身知识水平及学术能力的学生

有意掌握最前沿科研热点及科研方法的学生

有留学意向、跨专业深造的学生

4研究前沿性

社区教育为追求精神生活的充实以及对终身学习的需求，由政府提倡并与地区基层组织共同推动的自下而上的群众性教育活动。在欧美等国的社区音乐教育已发展到了较为成熟的阶段，是学校音乐教育的有效延伸，是青少年音乐艺术素养提高的重要保障。学校、社会、家庭教育三者更好地结合，同时也对学校音乐教育提出新的要求。本项目将以我国社区音乐教育为例，进行深入探索，并分析其对学校教育的影响以及促进作用。

5研究介绍

本科研项目主要涉及教育学相关背景知识，让学生参与社区音乐教育的调研分析。通过问卷等定量研究方式收集一手数据并进行分析，得到我国社区音乐教育的现状以及对学校教育形式、方法、师资等方面的影响。让学生以音乐教育为例，掌握分析的流程与方法，实现科研项目训练。

6课题要点

课题研究方法

文献阅读、访谈调查、研究设计

课题难点

需要一定教育学及音乐知识，需要一定的统计和数据分析能力

71v1定制化辅导参考任务

任务一

掌握查阅文献和研究方法

掌握查阅文献和面向文献学习的方法；

掌握文献管理的方法；

通过查阅文献，学习该方向的研究热点和方向；

掌握快速提炼文献重要信息的方法。

任务二

音乐教育现状总结

了解国内外音乐教育的现状并进行总结；

了解音乐教育的主要形式。

任务三

了解常见音乐教育辅助教学模式

梳理总结相关基础知识；

针对问题设计调研方案。

任务四

学习社区音乐教学模式

学习相关基础知识；

讨论分析社区音乐教学特征及优势。

任务五

探讨社区音乐教育的影响

探讨当前国内社区音乐教育的现状，以及与国外社区音乐教育的对比分析；

探讨社区音乐教育对学校教育的整体影响，以及对教育形式、方法、师资等方面的影响与促进作用。

任务六

项目收尾

撰写整体报告；

准备一次20~30分钟的presentation。 

（以上任务仅供参考，实际辅导根据定制化要求展开）

以上就是关于背景提升 | 国内科研远程1V1-音乐教育辅助教学模式探究的全部内容，希望可以帮助到大家。