托福阅读：是争分夺秒，还是眼观六路？

先来看看 ，上周11月4号 托福官考Newsletter，READING部分的回忆。

经常听到同学们在回忆的时候有这样的惋惜之词，但是这真的是时间就可以解决的问题吗？可以说离开了过程谈时间就是耍流氓——耗时仅仅是一个结果，读题、解题的整体思路，方法才是耗时的核心，要解决提升速度的问题，就需要明确如何提升思路和方法。

首先，我们需要明确托福阅读考察的是考生理解题干、搜索答案，并分析出题句和选项同意替换的核心技能，那么从这几个细节着手，我们就要提升基本功并依次优化各个环节，以题为例(TPO7-3)：

看到这样的题干，大家是否看懂了问题呢？是否可以根据题干要求直接回文找到答案呢？

“为什么研究人员质疑农业在非洲是独立发展的？”有过做题经验的小伙伴知道，这句话中的从句部分“农业在非洲是独立发展的”大概率会以较为完整的形式呈现在原文中，而why？doubt则会出现明显的同意替换：why可以去文章当中找因果关系，doubt去找否定关系，这样回文定位出题句就可以非常明确、——这也就意味着我们并不需要在这个环节花时间来阅读分析选项。

接下来，回文定位出题句，首先可以在第二句见到“It may have developed independently, but...”，it就近指代句的agriculture in Africa——这也就是题干that从句的内容（指代词大家都能够顺利找出指代内容吗？），而but的转折关系意味着后面scholars（researchers的同意替换）的观点是与之相反的，即可以替换题干的doubt啦！

此时就可以读完整句话，知道农业和铁使非洲和the major centers of the Near East and Mediterranean world产生了联系——这不就是答案吗？（狂喜）但是，看完选项，并没有啊！？

接下来的目标就是找因果关系。有的同学直接扫读到了中后部分的since，有的同学则从此开始阅读：前者需要看清since所在的整个句子的关系来确定是否满足题干要求；后者则需要快速扫读句子主与次信息之间的关系，来确定出题句：

确定了出题句，接下来就分析下这个句子的原因部分，对应选项吧：

根据同意替换选择B选项。

综上，大家会发现，做题不仅仅是读了题目、选项，然后读原文，阅读理解这样的直线工作，它需要我们在读题、做题过程中时刻保持清醒，注意各个信息之间的关系，找到对应的同意替换；有些是明显的词或者短语的同意替换，但有些则是关系的同意替换，这就需要我们结合结构一起来分析！