托福写作应该注重结构
一．观点同时很容易让我们区分利弊
e.g.09.11.1 Do you agree or disagree with the following statement？Does advice given by older people more valuable from people your age.
对于这类的题目，我们通常的主体结构有两种：
1.一边倒结构，三个分论点全部对自己的观点支持。
比如上面的题目，如果你选择了agree，你就写三个理由来支持advice given by older people more valuable from people your age.
2.前两个分论点支持自己的观点+反面的一个优势，同时对反面进行适当的削弱反驳。
上面的题目，你选择了agree，
分论点一：因为老年人经验丰富，可能有过类似的经历，所以他的建议更有价值
分论点二：因为老年人做事沉稳，想的更周全，而同龄人做事毛躁，冲动
分论点三：说反面的优点，年轻人做事情有冲劲，老年人可能畏首畏尾，然后削弱反驳，有冲劲可能会带来风险。
二．给出比较，通常比较的主体很抽象
e.g.08.5.10Government should spend more money on sponsoring arts than athletics(like state Olympics team)
对于这类很难比较的题目，我们选择不去比较，我们说两方面都很重要。
对于上面的题目，我们这样立意：I believe they are equally important matters of any government.我们说他们是同等重要的，然后分别写出两方面的优点。
三．题目中有词best most all never always.
给个最经典的例子：Do you agree or disagree with the following statement?Parents are the best teachers of their children.
首先我们想，说的太，本身就是有漏洞的，没有谁是独孤求败，所以也就不存在。继续想，出题人既然写了词在里面，说明这个观点很大程度上是正确的，他绝不会给出凤姐是最美的这种题目。基本思路是，承认它的正确之处，同时最后反驳一下它所夸大的地方。
上面的题目结构：
主论点：In my opinion,generally speaking, parents are effective teachers of their children instead of the best ones.
On the one hand,父母对孩子的教育很重要
分论点一：教会孩子最基本的技能，走路，说话
分论点二：教会孩子基础的知识，加减乘除，字母
On the other hand,父母并不是孩子的老师
分论点一：有些父母有不好的习惯，抽烟喝酒打麻将，教坏孩子
分论点二：还有其他的老师，比如朋友，电影电视等等。
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