托福阅读2013年度全年考情回顾及备考指导(A)

　　回顾2013这一年的托福阅读考试，我们可以用一个词语来概括--“稳中有变”。下面就简要分析一下今年托福阅读考试的几个特点同时也给将要参加托福考试的同学提一些复习建议。

　　首先，从题型分布及总体难度来看，13年的考试中题型稳定，以常考的10大题型为主，所占比重的还是词汇和细节题，这也充分体现了托福是语 言能力的测试这一特点。从难度水平看，今年阅读的总体难度也没有出现大的变动，但是试题还是有变难的趋势，不少考生反映今年的阅读考试中很多细节题不好定 位，要读整段才能做，答案也不是那么直白，这样的题目恰是对学生真正阅读理解能力的一个考验。

　　其次，从文章内容看，2013年的托福考试依旧体现了ETS对考生学术性文章阅读能力测试这一特点，文章以学术类话题为主，有的文章学术性更强，这在某种程度上也增加了文章的难度。

　　再次，从文章话题背景来看，13年托福阅读的话题依然青睐生物类话题，约占50%，紧随其后的是历史、天文、地质类文章，其中历史类约占20% ，天文、地质类的话题合起来约占20%。剩下的非主流背景主要是社会、艺术、考古、心理类等。详见下面图示：

　　最后，从新旧题来看，13年的托福阅读依旧很多重复考之前的题目。但是今年ETS使用了拼凑法，题目重复的不是北美的一套题目，而是很多题目的 组合。因此同学们在复习的过程中，要把机经与TPO结合使用，用常规阅读的方法去分析并理解文章，真正提高自身的阅读实力，这样才会取得满意的托福成绩。

　　通过以上分析可以看出托福考试难度在增加，能力决定成绩的因素继续扩大，运气和随机决定成绩的因素继续缩小。下面将据于上文的分析及结合同学们在平时存在的一些问题给出一些备考建议。

　　在平时教学中我们发现影响同学们成绩的问题主要表现在两个方面：1)基础不扎实，2)练习不求甚解。经常碰到有同学把复习托福阅读就只等同 于做TPO，不愿花时间去背单词，训练快速理解长难句的能力。结果发现TPO差不多都刷完了，成绩却一直徘徊不前。究其原因还是因为词汇、句子基础不扎实 使得一些解题方法难以发挥用武之地，对文章内容一知半解，连蒙带猜地做题，正确率当然不高了。另外很多同学虽然刷了不少题，但是对于TPO的练习仅限于做 完，对答案，最多再看一下错题中文解析就算完事，而从不去思考错误的根源在哪。这样练习TPO很大程度上只是衡量了一下当前的英语水平而已，没有起到提高 的作用。

　　所以托福阅读要拿高分实力才是王道，建议同学们从下面几个方面入手准备托福阅读：

　　、夯实英语基础。考生在准备初期一定要过好单词关，离开了这一基础，托福阅读很难拿到理想的成绩。之后还要学习快速理解阅读长难句，可以利用《新托福阅读高分策略》中的120个托福句子反复练习，也可以通过我们90分阶段的课程学习长难句。

　　第二、掌握题型思路。虽然说阅读文章懂了题目也就会做了，但是托福阅读中的10个题型还是各有特点和相应的解题思路。尤其一些较难的题型，如修 辞目的题，句子插入题等，如果不了解题型的出题思路和解题方法，对我们获取阅读高分也是很大的障碍。所以我们有必要去完整地掌握各题型的解题方法。具体内 容在托福100分阶段的课程中老师都会详细讲解。此阶段我们可以配合《托福阅读教程》进行分题型训练，确保每个题型没有盲点。同时还要训练段落及篇章 结构的能力。

　　第三、足量并正确的练习。最后考生可以用TPO进行模拟练习，适应机考方式，训练解题速度。但是按规定时间做完一套题仅是步，更重要的是对 TPO文章从词汇、句子、段落结构、篇章结构、题型思路这5个方面精读、分析总结。这样才能把TPO的作用发挥到，才能更进一步。

　　此外，考生在复习中对于自己不熟悉的背景话题，可以结合TPO的文章，把相关话题的文章归类集中阅读、以此来积累相关的背景常识，做到有备无患。

　　总之，一分耕耘一分收获，只有踏实地提高了自己的阅读实力，托福阅读高分才是一个触手可及的梦想。

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