托福听力如何根据全文段落构造解题

    如何在托福听力这一项取得高分估计是每个考生都很头疼的事情，对于听力来说，在提高自身听力基本功的前提下，大致掌握托福听力文章构造及出题点是取得高分听力不可或缺的一个重要技巧。从整个文章的结构入手，分析文章的层次与逻辑，从而对托福听力相关的特点和出题点有一个大致的了解，定能让考生们在考场上得心应手。

 

    首先，我们一起来了解一下托福听力基本的文章结构。

 

 

    老美常用的文章结构无外乎两种：总-分，总-分-总。

 

    部分，主体段，阐述观点。

 

    第二部分，分论点1+例子，细节；分论点2+例子，细节；

 

    第三部分，总结段，对全篇观点和说话人的最终态度的点评。

 

 

 

    主要针对的是每篇托福听力的题主旨题——Whatisthelecturemainlyabout?我们不难发现，主旨题的答案一般出现在文章开始前三十秒的位置，而我们所要做的就是去捕捉主题句。主题句常见句型包括：

 

     Today,we'lltalkabout...

 

     Let'sfocuson...

 

     Let'slookat...

 

     We'lldiscuss...

 

     I'dlikebeginmylecturebyintroducing....

 

    一般来说主题词都跟在about、on、at等介词的后面，但是这些是很难分辨到的，所以建议大家听一个词就是today，一般来说这后面就是主旨题的答案了。

 

 

    托福听力中所谓的细节题都是与文章主旨相关的内容。而细节中往往通过举例的方式来起到证明观点或者解释的功能。整个第二部分就是接下来的题点设置，也就是关于分论点和supportingdetails的设题。

 

    分论点2+例子，细节题。那么这一部分想必同学们都见过这种问法Whydoestheprofessormention...orHowdoestheprofessorintroduce...在此一定要听好哪里是分论点的提出，因为这里会问的就是how,同时听好supportingdetails的内容大概是什么，这就是关于why的答案了，我们要知道的是prof在说到这个的目的是什么，这里有个小tips就是，听好不断重复的那个词，那个词一般是support的重要内容，因为不断重复的话一定与文章主旨有重要关系。

 

 

    有题，对总结推论还记得这里会说的那个题么：Whatdoestheprofthinkof...?以TPO中的songdevelopment为例，prof开始就反复重复songdevelopmentinsongbirds,所以就是主题词。之后很明显地讲了几个分论点。hitching——beggingsounds（重复），说这是前五周的时候；subsong——举例humanbaby,babybabblingsound有题，Howintroducesubsong,earlysubsong,latesubsong;plasticsong——解释（有题，一个重听，一个问的就是这个阶段的主要特点）；fullsong;最后总结，先说shortexposure（重复），然后下结论说sothetheoryisthereisasensitiveperiod...（有题）Whatistheevidenceforthesensitiveperiod?

 

    各位考生们都仔细阅读以上的听力文章大致结构的划分以及主要的出题点了吗？希望考生们在听力考试的时候大致看一下文章的整个段落结构以此来推断出题点以及答案，这样必能让你的听力成绩锦上添花。