美国一些在招生录取时，比较看重学生选择的课外活动项目，它们依据学生参加课外活动的激情、在活动中表现出来的领导能力、非凡的才能等四个方面来判断学生的情商。学生若是在活动中展示出自己的影响力和贡献，便可证明其未来成功的可能性和潜力，也就更为美国大学招生官所垂青。

1.Passion 激情

激情是一种精神状态，展示一个人对自己所做的事情十分喜欢，能够为持之以恒地做好事情提供滔滔不竭的动力。如果一名学生对自己所从事的某项课外活动有激情，一定会倾情投入、乐在其中，坚持不懈地搞好这项活动。美国大学的招生官希望观察出一名申请学生对什么有激情，进而了解学生的兴趣所在，寻找学生成功的潜质。

2.Commitment 贡献

Commitment这个词有多种含义，而美国大学招生官对申请学生在课外活动中期望的commitment更多指的是“承担、投入”，也就是学生为一项课外活动付出了多少。一般情况下，一个社团的创办者、组织者在这个社团中一定会比一名仅仅参加活动的普通会员付出更多的心血。

3.Leadership 领导能力

越是排名靠前的美国越是重视学生的领导能力，因为它们希望自己的毕业生将来能够在业界成为领军人物，所以特别注重考查学生的领导能力。而一名学生在所属的学生组织、校内社团或俱乐部(如学生会、校刊、体育队、合唱团等)，以及校外社会团体内担任领导职务，进行有效管理并组织开展活动，都可以显示这名学生的计划、组织、沟通等领导能力。

4.Exceptional talents or accomplishments 超常的才能或成就

美国大学在录取新生时非常注重班级学生的多样化，如出生地、种族、才能等，以便组成一个具有多元文化、才能各异的学生群体，方便学生开展各种课外活动，丰富校园生活。这里说的学生才能，可以是学术方面，也可以是爱好特长方面的。

因此，建议大家在选择自己要参加的课外活动时，不要盲目跟风，要做好规划，决定了就要投入其中，才能真正从课外活动中受益，加重申请美国的砝码。

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