刚来到新航道的时候是三月初，当时我的成绩是5/6.5/5/6，总分只有5.5，而我参加的2+2双学位项目对于语言的要求是6。由于时间紧迫，我选择了保6分的五人考官班。没想到这一次成绩下来了，成绩居然达到了7.5/7.5/6.5/6，总分7分，远远超出了我的想象！惊喜之余，首先要感谢我的老师们对我的辅导。接下来，我就来谈谈我自己的心得。

 

    听力：我刚到五人班的时候，听力只有5分。每次做题都感觉很茫然，抓不住重点。虽然认识题型，但是对于题目重点的判断和理解都远远不够。这一点我非常感谢我的两位听力老师Emma和小月月。在一段中Emma根据场景给我们详细讲述了许多相关的词汇，提高对答案的熟悉度，让我们在听到答案的时候可以时间写出来。而后小月月又在课程中根据题型给我们详细分析了答题的技巧，譬如顺序原则、排除等，这样在看题的时候就不会茫然失措，效率也会很高，不易听漏。最后也说说个人在准备时要注意的。首先是熟悉听力讲义中的那2000多个词汇，这些都是老师悉心整理出来的，大多数答案都能在中间找到。另外，数字不好的同学（比如我，数字一直是硬伤）一定要多做数字训练，就如我的老师所说的那样，闲着没事儿可以翻手机号自己用英语念，增强数字的敏感度。最后就是对题目的练习。可以有针对性地做专题训练，最后留一两套题训练考试时的感觉。

 

    阅读：其实我个人感觉，我做阅读的速度一直很快。可能很多同学都觉得每次考试阅读都写不完吧。但是，自夸一点地说，时间对我来说都不是问题。两次考试我的阅读都是完完整整自己做完的，第二次考试甚至提前了十分钟完成。我觉得速度十分重要，如果被中间的题难住了那么后面简单的题你可能根本就做不到了。但是，对于我这种速度型选手，做题的准度一直是硬伤，原因也很简单——我是一个不爱背单词的懒人……这点我要感谢教我阅读的曜哥了。曜哥在课程开始的时候就要求我们背阅读高频词汇并且每次课都听写，要求其实也不像写作口语那么高，只要看到听到就能反应过来就行了。在最后冲刺阶段，曜哥还准备了一份近义词练习，挑选了剑5到剑8中题干和原文匹配的近义词进行练习，有效地提高了对题干判断的准确度和找答案的速度。另外，曜哥还给我们讲解了不同题型的特点和应对方法，这对于做题的速度也大有裨益。总而言之，在阅读方面，速度加准度就是的方法。

 

    写作：在这里我不得不说一句，大作文的Keline老师，您对我的成绩预判得太准了……先说说小作文吧，其实刚接触小作文就觉得有点一头雾水，这么多线啊图啊饼啊都是啥哦，都不知道抓重点只会上升下降，而且我的词汇也相当贫乏。而教我小作文的Kent老师则给出了很好的方法。他首先把小作文做出了划分，这样的情况下我们的模板就出来了。然后他通过最常见的模板给我们讲授了小作文写作的流程——我们称之为初恋，意思是要铭记于心。这样通过模板的学习，我能够清晰地划分图表中的重点并进行有效地分段，行文的效率也更高了。而词汇方面，Kent和我们的外教Mark都为我们提供了大量的资源。这些词汇其实都可以反复混搭，以起到变化的作用。最后，大家都知道，小作文的速度是直接影响大作文的质量的。所以，平时的速度练习和对行文流程的熟悉都是非常重要的。

 

    接下来说说大作文。学习大作文的时候最基础最基础的一点就是语法。语法好的同学可以写出不拖泥带水又高大上的句子。所以，在堂大作文课上，Keline就进行了语法训练。在接下来的课中，Keline首先给我们提出了一个要求——背九页半。九页半真的算是一个神器，可以大量扩充我们的表达，让整个作文的档次都上升了。Keline的讲授则开始于对大作文各个部分——也就是开头、立论等——的写作手法的介绍。在我们对于文章有了大致的了解以后，我们的训练目标改为了审题和了解素材。对于28道母题，Keline给我们详细讲述了各题的题眼在于何处。这之后则是对于素材运用的训练。当场练习和课后作业的结合使我能够熟练地运用讲义给出的一些材料和观点，并且经常延伸出一些自己的见解。而在批改作文的过程中Keline又根据我的行文特点给我提供了一些更为精妙独特的表达方式。这些都为我的大作文提升奠定了坚实的基础。这一系列的训练方法首先提高了我写作的流畅性，其次也培养了我行文的习惯和对题目的把握程度。这样，在考试中才能心不慌地完成任务。另外我认为，时常复习自己的笔记和作文，也对写作的提高帮助很大。

 

    口语：虽然表面上看来，我的这次口语成绩并没有提高，但是我知道，这次口试和我次口试时的状态是完全不同的。我想，次的6也是得益于Part2的话题和我的大学专业息息相关吧。回归正题，在这次口试中，我感觉自己的表达流畅、自然多了。这离不开学习期间的大量练习。教我们Part1的Tan总是鼓励我们开口，让每个人都有勇气去表达。因为Part1其实算是有点日常的闲聊吧，所以自然和流畅很重要。在这段时间的学习里，我锻炼了自己的胆量，有什么就说，这样多联系才不会在考试中紧张。而Part2部分，教导我们的是Jane。作为一个留美归来的海归，她的口音总是让我膜拜不已。在这一段的学习中，我逐渐加强了Part2部分“自述”的长度和深度。一段有效的描述是获得好分数的关键。另外我还得感谢外教Mark，每次考官课他都会对我们进行口试，提示我们需要注意的地方。一方面我能够发现自己更多的问题，另一方面我也锻炼了胆量。（半个月见一次考官，妈妈再也不用担心我会紧张！）最后我想说，地道的表达和对话题的掌握十分关键。首先，课堂中老师讲授的知识要记牢；其次，在生活中可以尝试用英语表达，哪怕只是自己脑内和自己对话也是可以的；最后，可以多翻阅一些材料，我自己在朋友的推荐下买了一本陈湃的《口语多米诺》，感觉效果还不错，也可以利用App比如TED，对于表达也十分有好处。