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怎样才能在一个月时间内提高雅思阅读呢?
2013年07月23日 02:31
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要想一个月的时间提高雅思阅读,并非易事,如何才能在一个月时间内提高雅思阅读?我们需要做的准备工作虽...

怎样才能在一个月时间内提高雅思阅读呢?

       
    要想一个月的时间提高雅思阅读,并非易事,如何才能在一个月时间内提高雅思阅读?我们需要做的准备工作虽然有很多,但是除了在量上有所突破,我们更需要掌握一些雅思阅读的基本技巧和基本能力素质要求,现在我们来看看要想快速提高雅思阅读我们需要在哪里方面做好准备吧。
   
    怎样才能在一个月时间内提高雅思阅读呢?
   
    1、单词
   
    根据自己的英语基础制定出每天能够坚持的,切实可行的背单词计划。
   
    结合阅读文章记忆单词是颇为有效的方法。如脱离语言环境孤立地背单词汇,就很容易把单词的意义和正确用法遗忘或者混淆。而且,枯燥的单词书和字母表容易让人疲倦和产生挫败感。在精读雅思文章的同时背单词,除了单词的收获,还能深入了解文章中的各类人文常识,趣味科普知识,从而产生每天坚持阅读,坚持背单词的兴趣和动力。另外,有效记单词的另一个重要原则是:一定要反复记忆。背过的单词一定要定期复习。
   
    2、语法
   
    掌握雅思语法应侧重对句子的理解,应学会从句子的主干成分——主谓结构入手,对并列句、比较句、指代句、复合句和双重否定句有充分的把握,注意人称、语态在句子中的变化,并结合句子上下问,正确地掌握其要表达的思想。要逐渐培养将一个长句子读成一个相对短的句子、即长句短读的能力。读完一个长句后自己能总结归纳,提炼其陈述的要点。
   
    3、加大阅读广度
   
    在和雅思阅读8分以上的高分学员的交流中发现:学员们的单词量大小可能有差别,但共同点却很明显:英语的积累阅读量大。有的是考前通读过多种雅思阅读资料,有的是过去读过TOEFL、GRE和GMAT的各类文章,有的是因为工作的需要每天上网快速阅读英文参考文献。所以,积累和扩大自己的英文阅读量是迈向高分的必由之路。A类阅读则注意多阅读篇幅较长的科普文章或学术性议论文,建议每天花半小时以上时间浏览www.nature.comwww.nationalgeographic.comwww.economist.comwww.newscientist.com等网站,这些网站的文风、常用词汇和句子结构与雅思A类阅读相似。
   
    4、提高阅读速度
   
    雅思考试的阅读部分,无论是A还是G类,都是同时测试考生的阅读速度和理解的精确度。而怎样快速地阅读完长文章,留出充足的时间回答各类题型,是考生必然面临的一个难题。要想提高阅读速度首先要改掉阅读的不良习惯。针对大多数考生的通病,提出下面4点注意事项:
   
    a.扩大眼睛扫描的宽度。要达到雅思阅读的速度,请注意训练自己一眼看过,至少阅读到3~5个单词。
   
    b.阅读过程中只使用眼睛和大脑两大器官。不要用手指和笔引导阅读,不要小声读出来(使用了嘴和耳朵:)),不要在心中默读(能默读说明你一眼只看到一个单词)——此处足以看出HAVRY的幽默……
   
    c.遇到生单词不用紧张,学会通过上下文猜大意
   
    d.有重点的阅读,把握文章结构和大意
   
    5、培养重要考核能力
   
    有了以上基础,还要有针对性地训练和提高雅思阅读所要求的各种阅读能力。按照对获得雅思高分的重要性顺序,这些阅读能力依次为
   
    把握长文章结构(Understanding framework of a passage)
   
    快速浏览文章(Skimming)
   
    扫描特定信息(Scanning)
   
    理解复杂句子结构(Understanding complex structure)
   
    通过上下问猜测句意(Understanding meaning from context)
   
    形成概念(Forming a mental image)
   
    6、掌握下面三个提高雅思阅读的方法很重要:
   
    Surveying——概读。概读一篇文章指的是检查文章的组织结构以了解文章的大意。
   
    Scanning——寻读。寻读是指在文章当中找寻诸如一个特定的词、缩写词、日期、数字或首字母缩略词等细节。当Scan(扫描)一篇文章的时候,也是很快地看,但它和浏览不同。扫描是为了寻找某些特定的词句而不是文章的整体;关注的是细节而非主旨。阅读一篇文章时,可能仅仅只为了找一个百分数或者某个特定事件的发生时间,而不是这篇文章的主旨。寻读可以帮助读者更有效地找到这些信息。
   
    Skimming——扫读。扫读指迅速浏览一遍文章,而无需逐字阅读,以了解文章大意。
   
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