如何合理安排雅思阅读解题顺序

　　雅思考试阅读部分的考试对于考生来说往往存在三大难题：

　　一为难度较大的文章内容，对于单词量相对较小且语言功底相对较为薄弱的同学来说往往无法正确把握文章的意思故而导致失分；

　　二为阅读量较大，短短一个小时的时间，需要考生完成三篇相当长度的文章阅读和四十道题目的解答，往往会使得考生在考生上因为时间的分分流逝而焦躁不安；

　　三为题型的多样和复杂性，雅思阅读开创性的设立了众多的考核题型，不同题型有不同的解题和思维方法，这也在一定程度上给考生带来了障碍。

　　正因为这三大拦路虎，所以才造成了众多考生在阅读这一项上纷纷落马，悻悻而归。那么，对于这样具有一定难度的阅读考试，考生到底应该怎么合理安排考试，特别是考试现场的合理时间和解题顺序安排，才能程度的发挥考生的应有水平呢?

　　考试策略一：目的性阅读

　　在我们进行雅思阅读考试或者在阅读英文文献的时候，我们需要把握的是文章中我们所需要的信息，我们将其称之为“核心信息”而其余的部分则与全文的理 解或者解题没有直接的关系，属于“非必要信息”，而我们阅读的主要目的是尽快挖掘出文章中的“核心信息”，而对于“非必要信息”，则不需要彻底和完整的理 解，也即是所谓的“目的性阅读法”。

　　针对雅思阅读考试而言，所谓的“目的性阅读法”指的是在规定的时间内以最快的速度寻找到40道题目所针对的文章内容，然后对其内容进行判断以解题，因此，对于阅读考试来说，考生的任务可以分为两个步骤：“出题点的定位”和“相关信息的判断”。

　　考试策略二：出题点的定位

　　“出题点的定位”指的是通过寻找合适的定位词，判断题目相应考点在文章中对应的位置。而在这一过程中，最核心的技巧在于寻找到最合适的定位词，所谓最合适的定位词，简而言之，就是能够帮助考生以最快的速度定位到题目最的出题位置，从而直接进入下一个信息判断的步骤。

　　由此，我们不难看出，在“出题点的定位”这一步骤中，最关键的部分就在于如果判断题目中最容易定位和寻找的单词或短语，也就是定位词的判断。

　　考试策略三：文章主要信息的把握

　　定位词判断完毕后，考生往往会面临的困扰是对于文章主要信息把握的必要性，常常会有考生提出“是否需要简单阅读文章”的问题，对于这一点，给出的建 议是“因地制宜”，根据定位词特性做出不同的判断，如果考生在划定位词的过程中发现题目中涉及到特殊定位词的情况较多，那么根据已有的特殊定位词，并结合 相关题型的顺序原则和阅读文章的“顺序”或“并列”式出题思路，考生完全可以不用把握每一段的信息来完成题目，那么，在这种情况下，阅读每一个段落就没有 必要了;而另一种情况是，如果考生发现题目涉及特殊定位词的情况很少甚至几乎没有，而仅仅到文章中去盲目寻找普通定位词往往会耗费较长的时间，在这样的情 况下，笔者建议考生可以阅读每一个段落的二句话，但要注意的是，考生不必强求读懂每一句话的意思，而重点应该放在寻找相关定位词的位置上，阅读段落首 句的目的是希望能够获得某些题目的出题点，从而弥补特殊定位词较少带给考生的困难。

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