前面为大家介绍了雅思听力错题量化分析表中的部分审题，接下来成都新航道小编接着为大家介绍这篇雅思听力备考干货的第二部分，辨音。
所谓刷题千万遍，不如抓住痛点，对症下药。对此，我们将听力做题的错因量化成表，以供广大考生反思与总结。
辨音
辨音环节，是我们审题通关后的第二只拦路虎。找不到答案苦，可找到答案位置，反应不出来，更苦！造成我们反应滞后的主因，也可归纳为两点：
A）语音障碍
B）语速过快
1. 语音障碍
语音障碍，其实就是对一系列的语音问题，如连读，弱化，失去爆破，英、美、印、澳音等口音和音变的辨识无能。例如，剑桥真题 11 Test 4 Section 1 第 10 题，Matching: Who is each play suitable for?
A. mainly for children;
B. mainly for adults;
C. suitable for people of all ages;
10. Silly Sailor _______.
本题答案为 C，但很多宝宝错选B。
原文：What about “Silly Sailor”? That's acomedy, and it's for young and old.
很多小童鞋不熟练“辅音 + 元音”型连读（即前面一个单词的尾音音素是“辅音”，紧接着后面一个单词开头音素是“元音”，两个单词便会“辅元拼读”，音似一词）。
这里的“young and old”，and 的“d”与 old 的“o”拼读到一起，并且结尾“old”的“d”失去爆破，发音为： [jʌŋ ən’dəʊl]，如若不熟悉连读规则，很容易将 [jʌŋ ən’dəʊl]，找一个近似发音，与 young adult 联想到一块，而错题。
改进方式
积累和模仿跟读，并比较两者之间发音的细微差别。
2. 语速过快
这个好理解，答案“哧溜”而过，宝宝听不清哪！语速其实是相对的，当自身语速与音频语速差异较大时，往往会出现跟不上音频速度，听不清的状况。
改进方式
改进方式：对照原文，跟读，再加速跟
读，直至与音频同速。当自身语速提高了，新世界大门便打开，音频语速也就自然放缓了。
以上就是雅思听力错题量化分析表第二部分的内容，想要了解更多雅思听力备考干货，点击此处查看详情》》》
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